认知能力:加工、储存和提取信息的能力。如数学、阅读等。
快速记忆能力:把注意力、创造力和自信心,转化为强大的学习动力的能力。
长程记忆能力:不需要多次重复就可以达到记忆的最终效果的能力。
情节记忆能力:对个体的经历,积累和储存直接的经验起着重要的作用。
语言智商:在语言交流上是否容易出现,混淆发音、搞错词语顺序、语言理解困难等问题。
操作能力智商:通过学习而形数学逻辑能力成的合乎法则的操作活动方式的能力。
数学逻辑能力:对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力。
情景记忆能力: 记住过去某个时间、地点的特定事件的能力。如延伸想象力等。
自控能力:一种自觉的能动力量,用积极的态度,排除干扰。如散漫、缺乏耐心、容易放弃等。
孤独/自闭倾向:评估易患孤独症,自闭症的风险,多加关注和引导。
抑郁倾向:抑郁倾向评估,若是易感人群多加关注和引导。
社交能力:与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力,如沟通能力等。
自控能力:一种自觉的能动力量,用积极的态度,排除干扰。如散漫、缺乏耐心、容易放弃等。
孤独/自闭倾向:评估易患孤独症,自闭症的风险,多加关注和引导。
社交能力:与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力,如沟通能力等。
舞蹈潜能:本身的律动、节奏感,形象的用肢体语言自娱、自发的模仿性能力。